学龄前的幼儿美术教育要顺应幼儿心理的自然发展，以培养兴趣为第一目的，提供故事材料和视觉刺激，让孩子认识世界，从印象上、情感上体会生活，循序渐进的达到自我表现。在这个年龄段，不涉及过多技能学习而是注重游戏，观察、体验，在轻松的氛围中让孩子身心舒展，充分开发创造潜能。
材料与形式：绘本阅读指导、油画棒、水彩笔、水粉、粘土、综合材料。
运用启发式的教学方法，调动孩子的五种感官（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）进行感知活动，达到寓教于生活、于游戏。引导、鼓励孩子大胆探索,创造属于自己的绘画符号和作品表现形式；让孩子享受涂鸦的快乐。
